По результатам среды (и не только).
Русский язык.
Имена прилагательные отвечают на вопросы КАКОЙ?, КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ? Когда изменяем слово ШИРОКИЕ (для того, чтобы увидеть окончание), задаём именно эти вопросы.
Прилагательные мы изменяли один или два раза, последнее время были имена существительные или глаголы. Если ребёнок упорно не видит окончание ИЕ, то попросите придумать слово, которое отвечает на такой же вопрос с таким же окончанием. В некоторых работах есть противоречия: в одном случае окончание -е (-х, -м...), а в другом, где разбор по составу, правильное окончание.
Чтобы найти в слове окончание, нужно изменить форму слова (по вопросам).
Имена прилагательные можно изменять вместе с именами существительными по вопросам существительных, но в некоторых случаях это может запутать. Я рекомендую писать слова печатными буквами и отгибать по букве, чтобы увидеть смысл в оставшейся части.
Чтобы найти корень, надо подобрать однокоренные (родственные). В какой части СМЫСЛ слова? Какой смысл? шир- корень (ширь, широта, расширить...)
Слово ДОМОЙ является наречием (этого дети не знают), но то, что это признак ДЕЙСТВИЯ (задаём вопрос от слова ВЫШЛИ)
Можете ли найти окончание в этом слове?
Объясняю родителям (Детям буду объяснять так же, но с наглядностью, у взрослых развито абстрактное мышление)
Если Вы нашли окончание -ОЙ (бывает же такое окончание!) Дети не знают, но Вы знаете, что существуют три склонения. Я потом Вам ещё подробно объясню, когда в 3 классе мы доберёмся до этой темы. Дети умеют изменять слова по вопросам (Вы тоже, только Вы знаете, что это ПАДЕЖНЫЕ вопросы, а они нет). Вы, конечно, догадываетесь, что слово ДОМ при изменении по вопросам ни в одной форме не может иметь окончания -ОЙ, так как это слово 2 склонения. Дети тоже могут изменить это слово. Мы делали такое задание: изменяли слова по вопросам и записывали в клеточках (Ах вот, зачем!) и даже наблюдали, что у слов одинаковые окончания (голова, живот, грудь - всегда с ударными окончаниями и ещё много слов).
Что же объяснить детям? Уточки пошли ДОМОЙ - это не в дом (в смысле здание). Это признак действия, клеить в другой ящичек (не слова, называющие предметы). "Вы просто поверьте, а поймёте потом" (НП объяснит).
Фонетический разбор - самое трудное - как Вы догадались. Я специально добавила видео- отрывок, где мальчик делает разбор слова. Если Вы увидели у ребёнка проблему, каждый день разбирайте по одному слову (желательно). Основная ошибка - характеризуем ЗВУК (ОН - гласнЫЙ...), а не букву (ОНА - гласнАЯ неправильно)
Математика
В конце каждого поста я буду указывать, какие задания мне присылать на проверку (обязательно и желательно). Обязательно (это на отметку) - задача и примеры из учебника, желательно (на дополнительную отметку) - аудиозаписи (видеозаписи выполнения каких-нибудь заданий).
Чтение и окружающий мир. ИЗО и труд
Всем ставлю 5, молодцы, хоть вижу настоящих детей. Потом оставите на память записи.
Инициатива приветствуется (про собственные доклады, рисунки, поделки)
Надеюсь, остаётся время читать книги.
Я не очень понимаю, устраивает ли Вас такой формат уроков по чтению? Материала добавляю много (может быть, что-нибудь виснет (РЭШ, говорят, все время висит). Если нет времени, пропускайте. Дети не должны все время быть у компьютера.
Самое главное, я уже три дня живу у компьютера и телефона. У меня начинается нервный тик, на каждое сообщение. Если я сразу не отвечаю, то, возможно, звук выключен, возможно, я вышла в магазин. Я понимаю, что должна ответить сразу, потому что думаю, что Вы сразу объясните ребёнку, где ошибки. Но у Вас разный режим работы. Кто-то отправляет фото в 7.30, а кто-то в 0.30. Я не знаю, как улучшить (прежде всего для себя) этот формат.
Не бойтесь, пожалуйста, мне указать на мои недочёты, может быть, я перегружаю детей. Мы в первый раз всей страной так работаем. Может быть организовать какой-нибудь общий чат для вопросов и ответов, где буду и я, а потом после дистанционки его удалить.
Если в своих ответах на задание, я не увидела ошибку и отправила (Т9 мне такие варианты слов иногда предлагает), извините, пожалуйста, и запятые я уже забываю ставить.
Русский язык.
Имена прилагательные отвечают на вопросы КАКОЙ?, КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ? Когда изменяем слово ШИРОКИЕ (для того, чтобы увидеть окончание), задаём именно эти вопросы.
Прилагательные мы изменяли один или два раза, последнее время были имена существительные или глаголы. Если ребёнок упорно не видит окончание ИЕ, то попросите придумать слово, которое отвечает на такой же вопрос с таким же окончанием. В некоторых работах есть противоречия: в одном случае окончание -е (-х, -м...), а в другом, где разбор по составу, правильное окончание.
Чтобы найти в слове окончание, нужно изменить форму слова (по вопросам).
Имена прилагательные можно изменять вместе с именами существительными по вопросам существительных, но в некоторых случаях это может запутать. Я рекомендую писать слова печатными буквами и отгибать по букве, чтобы увидеть смысл в оставшейся части.
Чтобы найти корень, надо подобрать однокоренные (родственные). В какой части СМЫСЛ слова? Какой смысл? шир- корень (ширь, широта, расширить...)
Слово ДОМОЙ является наречием (этого дети не знают), но то, что это признак ДЕЙСТВИЯ (задаём вопрос от слова ВЫШЛИ)
Можете ли найти окончание в этом слове?
Объясняю родителям (Детям буду объяснять так же, но с наглядностью, у взрослых развито абстрактное мышление)
Если Вы нашли окончание -ОЙ (бывает же такое окончание!) Дети не знают, но Вы знаете, что существуют три склонения. Я потом Вам ещё подробно объясню, когда в 3 классе мы доберёмся до этой темы. Дети умеют изменять слова по вопросам (Вы тоже, только Вы знаете, что это ПАДЕЖНЫЕ вопросы, а они нет). Вы, конечно, догадываетесь, что слово ДОМ при изменении по вопросам ни в одной форме не может иметь окончания -ОЙ, так как это слово 2 склонения. Дети тоже могут изменить это слово. Мы делали такое задание: изменяли слова по вопросам и записывали в клеточках (Ах вот, зачем!) и даже наблюдали, что у слов одинаковые окончания (голова, живот, грудь - всегда с ударными окончаниями и ещё много слов).
Что же объяснить детям? Уточки пошли ДОМОЙ - это не в дом (в смысле здание). Это признак действия, клеить в другой ящичек (не слова, называющие предметы). "Вы просто поверьте, а поймёте потом" (НП объяснит).
Фонетический разбор - самое трудное - как Вы догадались. Я специально добавила видео- отрывок, где мальчик делает разбор слова. Если Вы увидели у ребёнка проблему, каждый день разбирайте по одному слову (желательно). Основная ошибка - характеризуем ЗВУК (ОН - гласнЫЙ...), а не букву (ОНА - гласнАЯ неправильно)
Математика
В конце каждого поста я буду указывать, какие задания мне присылать на проверку (обязательно и желательно). Обязательно (это на отметку) - задача и примеры из учебника, желательно (на дополнительную отметку) - аудиозаписи (видеозаписи выполнения каких-нибудь заданий).
Чтение и окружающий мир. ИЗО и труд
Всем ставлю 5, молодцы, хоть вижу настоящих детей. Потом оставите на память записи.
Инициатива приветствуется (про собственные доклады, рисунки, поделки)
Надеюсь, остаётся время читать книги.
Я не очень понимаю, устраивает ли Вас такой формат уроков по чтению? Материала добавляю много (может быть, что-нибудь виснет (РЭШ, говорят, все время висит). Если нет времени, пропускайте. Дети не должны все время быть у компьютера.
Самое главное, я уже три дня живу у компьютера и телефона. У меня начинается нервный тик, на каждое сообщение. Если я сразу не отвечаю, то, возможно, звук выключен, возможно, я вышла в магазин. Я понимаю, что должна ответить сразу, потому что думаю, что Вы сразу объясните ребёнку, где ошибки. Но у Вас разный режим работы. Кто-то отправляет фото в 7.30, а кто-то в 0.30. Я не знаю, как улучшить (прежде всего для себя) этот формат.
Не бойтесь, пожалуйста, мне указать на мои недочёты, может быть, я перегружаю детей. Мы в первый раз всей страной так работаем. Может быть организовать какой-нибудь общий чат для вопросов и ответов, где буду и я, а потом после дистанционки его удалить.
Если в своих ответах на задание, я не увидела ошибку и отправила (Т9 мне такие варианты слов иногда предлагает), извините, пожалуйста, и запятые я уже забываю ставить.
Комментариев нет:
Отправить комментарий