28 февраля

Математика - вычитание из 14, 15, 16, 17, 18. Решали задачи. Тетради сданы! Задание - учим случаи вычитания из 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18.
Русский язык - командой писали слова-предложения под диктовку. Дома написать одну загадку со стр.53.
Завтра встречать в 12.30 (бассейн отпускаем в 12.20 одеваться).
Не приносить "Родное слово"

27 февраля

Математика - Вычитание из 13. Знать случаи вычитания из 11, 12, 13 (состав чисел 11, 12, 13 и первого десятка). План вклеен в тетрадь. У ребят плохо получается слушать, а потом действовать. Они начинают действовать, не выслушав задание, начинают переспрашивать. К сожалению, из-за отсутствия этого важного умения (слушать и слушаться) возникает нерабочий шум. Переспрашивают. Поэтому, если ученик не успел сделать работу в классе - это повод выяснить, не что делали все ребята, а почему именно ты не сделал всю работу. В группах работать и легко (тебе могут помочь твои товарищи), и трудно (в группе могут находиться те, кто "не созрел" для учёбы). По поводу задач: занимаясь дома, наблюдайте, когда ребята быстро решают задачу, как они объясняют решение. Я добиваюсь того, чтобы ребята поняли, зачем они делают какое-либо действие. Поэтому мы иллюстрируем задачи (не обязательно рисуем) - выходим сами, используем предметы. Появилась манипуляция с числами (и не могут объяснить, что сделали с числами). Текст задачи не запоминают - не знают, что надо найти, как решать.
Чтение - Тема № 14. Деревья плодовые, простые и кусты. Поговорили о растениях (виды, чем отличаются и пр.), почитать почти не успели. Задание - прочитать стр.52-55.
Русский язык - списать две пословицы из темы №14.
Завтра уроки до 13.00.
Если у Вас завалялись прочитанные газеты, принесите, пожалуйста, в класс. Наши уже закончились.

26 февраля

Идёт Предметная неделя, поэтому немного уроки бывают "скомканы". Дети посещают уроки у других учителей, учатся уму-разуму. Стараемся успеть всё.
Математика - Вычитание из 12.  План вклеен в тетрадь. Задачу можно сделать ту, которая отмечена в плане цветом.
Русский язык - сегодня учились работать в группе: выписать названия огородных растений, затем подчеркнуть несоответствия произношения и написания и поставить ударение. Дома можно списать две пословицы. Можно пословицы повторять. несоответствия произношения и написания подчеркнуть.
Чтение - закончили тему №13. Некоторые дети дома не читают. Это видно в классе на уроке. Дома нужно не меньше трёх раз прочитывать заданное.
Завтра уроки до 12.40.

25 февраля

Литературное чтение - Тема № 13 "Растения хлебные и огородные, ягоды и плоды. Стр.48-50
Русский язык - выписывание слов на тему "Хлебные растения". Списать 2 пословицы.
Математика - начали тему "Вычитание с переходом через десяток". Чтобы получалось вычитание, нужно хорошо знать состав чисел первого десятка!
11 - 4 =
11 - 1 = 10
10 - 3 = 7
Мы не успели выполнить № 419 (записать только ответы).
Завтра 5 уроков, до 13.40.

22 февраля

Русский язык - повторяли "мягкие" согласные. Списывание текста (16 слов). Задание подчеркнуть буквы мягких согласных. В написанном слове рассуждаем: "И" - показатель мягкости, "подушечка", значит, перед ней согласный - мягкий. Подчёркиваю зелёным карандашом. "Ь" - показатель мягкости, "подушечка" - согласный перед ним - мягкий. "Щ" - всегда мягкий звук, подчёркиваю зелёным карандашом. Называть нужно не буквы ("бэ", "эс", "ща"), а звуки ("п`", "л", "й`").
Математика - задачи, самостоятельная работа, проверка вычислительных навыков (Сложение и вычитание в пределах 10) за 5 минут 23 примера. Тетради все сданы! 
В выходные читать и некоторым ребятам (Денис, Виталик, Вова, Соня А., Ваня) выданы тетради с цветными корешками - прописать буквы, слова, предложения.
25 февраля - РАБОЧИЙ ДЕНЬ.
Не забываем форму для физкультуры.
Учимся до 12.45, потом "Элементарное музицирование".

21 февраля

Литературное чтение (и окружающий мир) - Тема № 12. "Грибы, травы, цветы". Пробовали инсценировать сказку-игру "Война грибов". Читать стр. 46 - 47

Русский язык - списывание-выписывание слов - названий грибов. Наблюдение над словами, определение несоответствия произношения и написания. Можно выписать две пословицы со стр. 46.
Рисование - рисовали белой гуашью на чёрном фоне "Зимний пейзаж".

20февраля

Математика - решаем задачи. Урок пошел не по плану. Учились задавать вопросы к условию. Очень трудно! Очень важно в задачах находить нужные данные. Повторяю: нужно, чтобы ребёнок понял условие задачи и рассказал её (можно и инсценировать, можно пользоваться разными предметами). Потом только записать решение. Здорово, что ребята в уме решают задачи, но нужно уметь записывать решение с наименованиями (и устным объяснением). Дома потренироваться решать задачи № 403 и 376. Кто не успел задачу №1 - она находится после №354 в разделе "Дополнительные задания". Примеры мы сегодня не решали. Отметка в самостоятельной работе (ребята просили) - на будущее: задача решена неправильно - "3"! Я разозлилась за примеры 6+6, 7+7, 8+8, 9+9 и снизила ещё! Тренировка должна быть постоянная!
Остальными предметами пожертвовали в счёт урока труда.
Завтра учимся до 13.00.

19 февраля

Математика - самостоятельная работа, решение простых задач. Проблема в задачах - чтение условия и представление ситуации задачи. Все задачи дети должны рассказывать своими словами. Ничего не придумывать! Только то, что в условии! Только тот вопрос, который в задаче! Дома можно сделать №4 (из дополнительных заданий). Задачи №1, 2, 3 будем делать в классе. В тетради три задачи, которые были на карточках. Ответы подчеркнуты, потому что задачи решены (ответ на вопрос получен). Несколько задач в классе иногда мы будем оформлять так. Сегодня первый раз дети узнали про занимательные (магические) квадраты.
Русский язык - списывание пословицы и загадки. Дома можно написать ОДНУ любую пословицу на любую тему. Несоответствия написания и произношения подчеркнуть.
Чтение - беседа на тему № 11. Обсуждение пословиц и загадок.
Труд - делаем открытку.
Проблемы некоторых детей:
1. Начинают работать, не выслушав задание (Как можно сделать то, не зная, что?)
2. Не умеют обводить по шаблону (дома в свободное время на старых бумагах давайте ребятам обводить разные предметы). Наверное, с трафаретом такая же проблема.
3. А как некоторые вырезают... Без слёз смотреть невозможно. Мне не хотелось бы быть тем листом бумаги или картона, по которому елозят ножницы. Дома пусть режут разные бумажки, а потом подметают пол.
Мы, конечно, всему научимся, но за один урок ТЕХНОЛОГИИ (не труда!) в неделю научить практически невозможно тех, кто не упражняется дома дополнительно.

18 февраля

Литературное чтение - Тема № 11 (успели только часть про рыб). Стр. 42 - 43 - прочитать.
Русский язык - выписывали слова на тему "Рыбы", определяли "мягкие" согласные. Дома можно списать ОДНУ пословицу ИЛИ загадку. Несоответствия написания и произношения подчеркнуть.
Математика - Прибавление с переходом через десяток, повторение. Особый способ прибавления (7 + 9 = 8 + 8 = 16). Спросите детей, они должны объяснить, когда можно прибавлять этим способом и что это за способ. Самостоятельную работу не успели (долго переодевались после физкультуры), примеры № 412 - записать только ответы. Задание 411 будем выполнять завтра.
Завтра 5 уроков до 13.40.

Я забыла сказать на собрании, что во 2 классе для уроков английского языка понадобится касса букв. Её нужно будет сделать самим, или попросить у старших (второклассников), или купить готовую (для обучения чтению). Все буквы должны быть видны (не визитницу (чтобы не листать). Весь алфавит должен быть перед глазами. 

15 февраля

Математика - прибавление к 4 и 3. Знать табличные случаи (6 + 6, 7 + 7, 8 + 8, 9 + 9) обязательно. Остальные можно пока вычислять, пользуясь приёмом прибавления или перестановки слагаемых. Задачу дети на уроке выбирали сами (решили только одну). Остальные задачи можно решить дома устно (в тетрадь не записывать).
Чтение - продолжение темы №10. Можно учить наизусть песенки, скороговорки, пословицы.

Русский язык - Диктант из прошедших тем (8 слов) - только письмо слов. Задание одно - несоответствие произношения и написания подчеркнуть. Списывание потешки "Сорока".

В понедельник не забывайте физкультуру.
Уроки до 12.45, потом "Элементарное музицирование".

14 февраля

Литературное чтение - Тема № 10 "Домашние, хищные и певчие птицы".Читать стр. 38-39. Завтра "Родное слово" принести.
Русский язык - Списывание-выписывание слов на одну тему (по своему выбору). Без заголовка. Дописывание своих названий птиц (2-3), относящихся к данной группе.
Если на уроке выписывал названия певчих птиц, то слова "курица" или "орёл" писать не надо. Мы рассматривали фотографии разных птиц и слушали их голоса. Деление на слоги и постановка ударения. Запись одной пословицы. Многие дети всё успели! Может быть, забыли подчеркнуть несоответствие написания и произношения.
Математика - "Прибавление к 6 и к 5 с переходом через десяток". План у детей есть: не успели только решить № 398.
Уважаемые родители! Если у Вас возникают вопросы по оформлению работы в тетрадях, не забудьте мне их задать СЕГОДНЯ на родительском собрании (начало в 18.30).
Завтра вместо музыки - чтение. Ритмика будет. Бассейн тоже. Встречать в 12.30.

13 февраля

Математика - Прибавление к числу 7 с переходом через десяток. № 391, 390 на уроке не успели. Можно выполнить устно, при желании - письменно (№ 391 начитать можно с самого главного столбика - того, который труднее, потом - легче, последний столбик - устно)
Литературное чтение  - Тема № 9. Стр.34 - 35 (читать вслух)
Не забывайте выполнять дополнительное задание!
Русский язык - списывание-выписывание слов-предложений. Ответ на вопрос : "Кто ест траву?". Деление на слоги, постановка ударения.
Завтра к 12.00 мы идём на спектакль нашей младшей театральной студии в главное здание. Встречать можно у главного здания примерно в 12.45-12.50 (тогда напомните детям, что они идут с портфелями) или около 13.00 у филиала. ГПД остаётся в главном здании. Если дети не знают, где их встречают, я приведу их в наш класс.
Вечером в 18.30 состоится родительское собрание.
Предлагаю принять участие в проекте "ДОБРЫЕ СКАЗКИ"

12 февраля

Математика- Прибавление к числу 8 (с переходом через десяток). У детей план урока. Не успели № 381 и №383 (некоторые успели). План урока можно приклеить за уголок к полям тетради.
Русский язык - списывание-выписывание слов на тему "Птицы". Не успели списать любой куплет песни про козлика (можно сделать дома).

Литературное чтение - продолжали тему № 8.
Завтра уроки до 12.45.

11 февраля

Литературное чтение- тема № 8. Животные четвероногие и птицы. Дома прочитать слова, пословицы, рассказики, сказку. Пословицы стараемся запоминать.
Русский язык - списывание-выписывание слов на тему "Звери". Дописывание трёх названий животных. Списывание первой пословицы. Дома можно списать ещё ОДНУ любую пословицу. При выполнении задания нужно обязательно подчёркивать буквы-несоответствия в произношении и написании.
Математика - новая тема "Сложение с переходом через десяток. Прибавление к числу 9".
У детей есть план урока, в котором они могут раскрашивать клеточки (красный - не понятно, трудно; зелёный- все понятно, легко). План нужно аккуратно приклеить сверху страницы в тетради на полях. Работаем по плану так: что не успели в классе, доделываем дома. Я работаю параллельно с детьми на доске, только не записываю ответы примеров. Для экономии времени иногда задачи будем оформлять кратко, но обязательно подчеркнуть ответ. Цифры можно писать высотой в две клеточки и в одну клеточку. В задачах пока высота цифр и букв разная, поэтому цифры большие.
Напоминаю, что в четверг в 18.30 состоится родительское собрание.

Каникулы

С 4 по 10 февраля дополнительные каникулы для первоклассников.
В эти дни нужно отдохнуть. Из-за увеличения случаев заболеваний ОРВИ не советуем посещать места массового скопления людей. Гулять нужно обязательно (одеваясь в соответствии с погодой). Одно нехитрое правило - нужно чаще мыть руки - помогает избежать заболевания.
В качестве задания по русскому языку рекомендую каждый день списывать одну любую пословицу из "Родного слова". Пословицу нужно запомнить и уметь использовать в собственной речи. Можно записывать пословицы из других книг.
Из заданий по математике - повторять случаи из таблицы сложения и вычитания в пределах 10. Знать состав чисел первого десятка (особенно число 10!). Решаем задания из тетради-практикума.
Чтение - читаем в своём темпе (книги и учебник). Вслух читать не меньше 30 минут в день (можно разбить на несколько раз) тем ученикам, кто ещё читает по слогам. Кто переходит к чтению целыми словами - вслух читаем 15 минут, остальное время читаем молча в своё удовольствие. Слушаем аудиокниги (можно следить по книге за артистом).
"РЕПКА"
На "Старом радио" много записей литературных произведений и инсценировок.
6 февраля с 8.00 до 9.00 состоится сбор макулатуры (кто может забрать завтра из класса коробки с бумагой?)
6 февраля в 18.00 в главном здании состоится встреча Совета родителей (один представитель от класса, подумайте, кто сможет пойти). Бахилы обязательны.
Родительское собрание состоится 14 февраля в 18.30. Бахилы обязательны. Если у Вас есть предложения к организации собрания, заполните АНКЕТУ
8 февраля в 15.00 (нужно приходить раньше, чтобы успеть переодеться и размяться) в спортивном зале главного здания будет проходить сдача норм ГТО.