На уроке победы мы говорили о героях. Какие герои живут в наших сердцах? На кого нам хочется быть похожими? К каким идеалам будем стремиться?
Мы посмотрели фильм Елены Дубровской "Ванька адмирал". В этом фильме не рассказывается о героях Великой Отечественной войны. Здесь рассказывается о мужественном мальчике, у которого с детства была мечта. Эта мечта и стала ориентиром в его жизни.
Предлагаю посмотреть фильм родителям, а ребятам рассказать о задании, которое они получили.
ФИЛЬМ
Уважаемые родители! Помогите детям продолжить эту тему: выбрать героя (мы ограничиваемся героями Великой Отечественной войны" - это может быть Ваш родственник, о котором должен знать Ваш ребёнок, это может быть и знаменитый герой (Александр Матросов, Зина Портнова...), это может быть писатель или поэт времён войны. Узнайте историю, помогите, пожалуйста, составить и записать краткий рассказ об этом человеке. Далее на листе А4 можно напечатать фотографию и этот рассказ, можно наклеить фотографию и крупно указать фамилию и имя этого героя (оформить плакат для акции "Бессмертный полк"). Когда работа будет готова, ученик приносит её в класс, мы вставляем в рамку, и он рассказывает всем историю о своём герое.
Можно вспомнить участие в ПРОЕКТЕ "Бессмертна победа, бессмертны герои!"
По возможности, это должна быть работа ученика! Ребята должны пропустить историю "через себя". На родительские плечи ложится помощь в выборе героя.
Мы посмотрели фильм Елены Дубровской "Ванька адмирал". В этом фильме не рассказывается о героях Великой Отечественной войны. Здесь рассказывается о мужественном мальчике, у которого с детства была мечта. Эта мечта и стала ориентиром в его жизни.
Предлагаю посмотреть фильм родителям, а ребятам рассказать о задании, которое они получили.
ФИЛЬМ
Уважаемые родители! Помогите детям продолжить эту тему: выбрать героя (мы ограничиваемся героями Великой Отечественной войны" - это может быть Ваш родственник, о котором должен знать Ваш ребёнок, это может быть и знаменитый герой (Александр Матросов, Зина Портнова...), это может быть писатель или поэт времён войны. Узнайте историю, помогите, пожалуйста, составить и записать краткий рассказ об этом человеке. Далее на листе А4 можно напечатать фотографию и этот рассказ, можно наклеить фотографию и крупно указать фамилию и имя этого героя (оформить плакат для акции "Бессмертный полк"). Когда работа будет готова, ученик приносит её в класс, мы вставляем в рамку, и он рассказывает всем историю о своём герое.
Можно вспомнить участие в ПРОЕКТЕ "Бессмертна победа, бессмертны герои!"
По возможности, это должна быть работа ученика! Ребята должны пропустить историю "через себя". На родительские плечи ложится помощь в выборе героя.
