Задания

 С этой недели добавляются задания по разным предметам на платформе "Яндекс. Учебник". Математика, русский язык - пока по желанию, окружающий мир - обязательно. Пароли для входа должны быть вклеены в дневнике. Время выполнения - до следующего понедельника.

Окружающий мир - изучаем тему "Организм человека". В заданиях "Яндекс. Учебника" видео и задания по ним. Видео взяты с ЭТОГО САЙТА ("Дети и наука"). По желанию с сайта можно скачивать картинки и вклеивать в тетрадь для иллюстрации материала. На сайте можно выполнять задания, только проверить правильность выполнения я не смогу, а на "Яндекс. Учебнике" заданий, возможно, меньше, но я смогу контролировать выполнение и выставлять отметки в журнал.

Ко Дню пожилого человека (1 октября) в группе лицея ВК создан альбом, в который можно добавлять фотографии наших бабушек и дедушек со своими внуками. Не забудьте в комментарии указать, кто изображён на фотографии.

По чтению - в розовом учебнике читаем 1 раздел до 58 страницы.

Конкурсы

 Предлагаю принять участие в конкурсах

"КОСМОС - ВЧЕРА, СЕГОДНЯ, ЗАВТРА". Положение ЗДЕСЬ

Конкурс чтецов "МЫ ДЕТИ ТВОИ, РОССИЯ". Положение ЗДЕСЬ

Познакомьтесь с положением, подумайте, в какой номинации хотите участвовать, выбирайте автора и произведение (могу помочь в подборе стихотворений). Зарегистрироваться на конкурс нужно до 2 октября.

Сбор макулатуры

 По результатам родительского собрания макулатуру наш класс загружает в контейнер 9 сентября с 18.00 до 18.30 (лучше всем прийти одновременно). Макулатуру предварительно взвесить и назвать мне полученное количество для занесения в специальную таблицу. Подписывать не надо. Можно принести в класс, но сообщить родителям, которые отвезут пачки к главному зданию ,чтобы макулатура не осталась в классе. Контейнер находится у главного здания.

Для урока чтения

 Презентация к стихотворению Ж.-П.де Беранже

Информация

1. Родительское собрание необходимо провести в течение следующей недели.
Предлагаю провести в понедельник или во вторник (время, место и форма проведения обсуждается). Готовьте вопросы и обсудите форму проведения (ZOOM или около школы на улице)
2. Сбор макулатуры будет проходить в другом формате - почти дистанционно :)
8 сентября у главного здания будет установлен контейнер на несколько дней. Дети (или родители) собирают макулатуру, приносят в класс(?), взвешивают. Затем в определённый день (по графику) загружают её в контейнер (при помощи родителей). Каждый ученик (или родитель) честно называет вес, я записываю в специальную ведомость и передаю её Марине Алексеевне. Если есть пожелания о дате и времени загрузки макулатуры, сообщите, пожалуйста. В "любое время" (не по графику) нельзя будет загружать.
3. Кружок "Шахматы". Преподаватель будет приходить в наш класс в пятницу с 15.30. Сообщите о желании посещать этот кружок. Второй день занятий - суббота с 11.30.
4. Приход в школу. Наше время - с 8.05 до 8.15. Если опоздали, то вход после 3 "А" класса. По возможности раньше меня в класс не входить. Если вдруг пришли раньше и добрая Наталья Александровна впустила ребёнка, и измерила температуру - ученик проходит в кабинет, раздевается, ОБЯЗАТЕЛЬНО моет руки и только потом проходит в класс (напоминайте о мытье рук, пожалуйста)

Чтение

К.Д.Ушинский "Дети в роще"

Запись голоса птички малиновки.

Ещё один фрагмент

Послушайте рассказ и подготовьтесь читать выразительно.
АУДИОКНИГА

Урок Победы

На уроке победы мы говорили о героях. Какие герои живут в наших сердцах? На кого нам хочется быть похожими? К каким идеалам будем стремиться?
Мы посмотрели фильм Елены Дубровской "Ванька адмирал". В этом фильме не рассказывается о героях Великой Отечественной войны. Здесь рассказывается о мужественном мальчике, у которого с детства была мечта. Эта мечта и стала ориентиром в его жизни.
Предлагаю посмотреть фильм родителям, а ребятам рассказать о задании, которое они получили.
ФИЛЬМ
Уважаемые родители! Помогите детям продолжить эту тему: выбрать героя (мы ограничиваемся героями Великой Отечественной войны" - это может быть Ваш родственник, о котором должен знать Ваш ребёнок, это может быть и знаменитый герой (Александр Матросов, Зина Портнова...), это может быть писатель или поэт времён войны. Узнайте историю, помогите, пожалуйста, составить и записать краткий рассказ об этом человеке. Далее на листе А4 можно напечатать фотографию и этот рассказ, можно наклеить фотографию и крупно указать фамилию и имя этого героя (оформить плакат для акции "Бессмертный полк"). Когда работа будет готова, ученик приносит её в класс, мы вставляем в рамку, и он рассказывает всем историю о своём герое.
Можно вспомнить участие в ПРОЕКТЕ "Бессмертна победа, бессмертны герои!"
По возможности, это должна быть работа ученика! Ребята должны пропустить историю "через себя". На родительские плечи ложится помощь в выборе героя.