Тема этой четверти - "Древнерусская архитектура"
Многие ученики сделали проект "Макет древнерусского города". У кого не получилось (болел, забыл и пр.) можно нарисовать (или сделать аппликацию), посмотрев видеоуроки.
Новые конкурсы, в которых можно принять участие всей семьёй
Конкурс "Безопасность глазами детей"
Цель Конкурса - пропаганда пожарно-технических знаний, направленных на предупреждение пожаров и умение действовать в экстремальных ситуациях.
Конкурс предполагает индивидуальное участие в номинациях:
- Художественно-изобразительное творчество;
- Декоративно-прикладное творчество;
- Технические виды творчества.
Конкурс "Профессии нашей семьи"
Номинации Конкурса
1. Конкурс творческих работ детей (сочинений, стихов, рассказов)
К конкурсу допускаются творческие работы детей, как индивидуальные так и коллективные о профессиях старших членов семьи по темам:
- «Профессии моих родителей (бабушек, дедушек)»
- «Наша семейная династия»
- «Я хочу быть как…( мама, папа, бабушка, дедушка и….)
2. Конкурс презентационных видеороликов и видеофильмов:
К участию в конкурсе принимаются авторские семейные работы: видеоролики, видеофильмы, слайд фильмы по темам:
-«Профессии моей семьи»
-«Моя будущая профессия
3. Творческое выступление семейной команды по теме конкурса «Профессии нашей семьи»:
Ещё одна неделя каникул. Отдыхаем, но продолжаем выполнять задания.
1. Конкурс рисунков о Правилах дорожного движения: нужно нарисовать на своём рисунке нарушение ПДД. Рисунок можно выполнить любыми материалами. 8 ноября принести в школу. Мы обязательно выполняем, так как принимаем участие в конкурсе "Безопасное колесо". Всё, что связано с Правилами дорожного движения не пропускаем!
2. Олимпиада на платформе "Учи.ру" (там очень много олимпиад) - "Безопасные дороги". Проходит с 1 по 19 ноября. Принимаем участие! Время на решение задач - 1 час.
3. Смотрим фильмы о природных зонах
Начались каникулы! В этом году осенние каникулы продлятся две недели. В школе мы встретимся только 8 ноября (если ничего не случится). За эти две недели можно много успеть:
1. Хорошо отдохнуть
2. Ещё много интересного (посетить музеи, если есть такая возможность: Программа "1-2-3-4-5. Я иду искать!" уже началась)
3. Повысить уровень знаний (сделать все возможное для того, чтобы улучшить свои отметки)
Можно выбрать любой народный праздник и выполнить работу. Работаем в любой технике. Можно воспользоваться готовыми работами (в том числе и раскрасками), только ищите такие, чтобы изображения людей были реальные, а не "мультяшные"
Видеоуроки, которыми можно воспользоваться
"Рисуем ярмарку"
Вариант - "Масленица" Народные праздники (диафильм о народных праздниках)В предыдущем сообщении есть ссылки на совместные документы на платформе GOOGLE. Результаты этого задания по технологии будут засчитаны некоторым ученикам. У остальных есть возможность выполнить задание до понедельника.
Напоминаю, какое было задание на уроке:
1. Зайти в совместный документ и написать там одно предложение со словарными словами. В скобках указать фамилию. Можно изменить шрифт, размер, цвет по желанию. Тем, кто будет выполнить после 15.20 ЗАПРЕЩАЕТСЯ менять и удалять то, что сделано до вас. Находите место под всеми предложениями и печатаете своё. Если найдёте у других ошибку, НЕЛЬЗЯ её исправлять. Не допускайте свои. Если в списке не окажется чьей-то фамилии, а ученик делал задание, то либо не подписал предложение, либо там был набор букв, и я удалила эту абракадабру. Зачтено у следующих учеников: Амирян, Асланян, Бушин, Бугаев, Барышева, Винокурова, Ермолович, Крысанов, Константинова, Манякина, Марченко, Николаева, Трубин. Аликберов, Павлов - подпишите свои предложения. Остальные - выполняйте задание!
2. В таблице было предложено выбрать для себя раздел, за которые будете отвечать в своей группе при работе на уроках окружающего мира по теме "Природные зоны". Так как много учеников одновременно вышли в таблицу, то кто-то, возможно, удалил фамилию одноклассника и вписал свою. Нужно ещё раз зайти в таблицу и проверить. Если есть ошибка, сообщить в понедельник мне - мы разберёмся. В свободные ячейки можно вписать свою фамилию. Пока распределение на группы такое:
Крайний Север: Бугаев, Резнова.
Тундра: Бушин Андрей
Тайга: Манякина, Чухлебов, Ермолович, Крысанов
Смешанные леса: Николаева, Амирян.
Степи: Винокурова.
Пустыни: Аликберов, Остапук, Марченко, Константинова, Кузьменко.
Остальные - либо не определились, либо кто-то удалил данные. Не огорчайтесь - всё исправим.
3. С презентацией вообще весело: 4"В" не умеет слушать. Не надо в каждой презентации делать пока по одному слайду. Нужно ТОЛЬКО в презентации о ТОЙ природной зоне, которую выбрали. Молодцы, кто услышал и сделал именно так: Чухлебов, Ермолович, Крысанов, Аликберов и Остапук. Есть ребята, которые в таблице выбрали одну природную зону, а презентацию другой зоны. Кто-то сделал слайд и не подписал его. Кому ставить отметку? Слайды не удаляйте. Если что-то вдруг случилось, есть волшебная кнопка "Отменить действие" или сообщите учителю (напишите).
До понедельник есть время. В таблице есть ячейки, изменить которые уже не получится.
ОСОБАЯ благодарность (5, 5, 5) Лизе, которая помогала другим и разъясняла задания.
Напоминаю про рисунки. Должны быть следующие работы: "Красота природы", "Деревня-деревянный мир", "Красота человека". Сообщения с видео мастер-классов ниже. Понедельник - крайний срок.
Отрабатываем умение работать совместно в GOOGLE-документах и одновременно изучаем темы окружающего мира.
ТАБЛИЦА для совместного заполнения.
1. Открыть ТАБЛИЦУ. Выбрать одну из ячеек и заполнить данные. Обязательно указать фамилию. При помощи "кнопки" "ПЕРЕНОС текста" разместить текст в ячейке, чтобы "не убегал"., и его можно было бы прочитать.
2. Помним, что ЗАПРЕЩАЕТСЯ занимать чужие ячейки и удалять оттуда данные. Если кто-то уже занял ячейку., придётся выбрать другую. На первом уроке достаточно только указать фамилию в любой ячейке. Информацию будем вносить постепенно.
1. Открыть ДОКУМЕНТ. Придумать предложение из словарных слов и набрать текст. Не забывайте о знаках препинания и орфограммах. Обязательно укажите автора. Заглавная буква получается ,если нажать одновременно клавишу "Shift" и нужную букву. Эта же клавиша помогает выбрать некоторые знаки препинания и скобки.
2. Можно изменить шрифт, размер шрифта и цвет.
3. Помним об этикете - НЕЛЬЗЯ ничего удалять из того, что сделано другими. Можете оставить комментарий (справа на полях появляется "плюсик")
СОВМЕСТНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ 1 (Крайний Север)
СОВМЕСТНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ 2 (Тундра)
СОВМЕСТНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ 3 (Тайга и смешанные леса)
СОВМЕСТНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ 4 (Степи)
СОВМЕСТНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ 5 (Пустыни)
1. Открыть ПРЕЗЕНТАЦИЮ (лучше в соответствии с природной зоной). В заголовке указать название животного или растения. Указать свою фамилию и имя в соответствующем поле. В поле "ТЕКСТ" напечатать важные сведения о своём объекте. Вставить картинку любым способом:
- можно вставить изображение из любой папки своего компьютера (другого устройства)
- можно вставить изображение из интернета, скопировав URL-адрес. В этом случае желательно указывать, откуда взяли данное изображение (помним об Авторских правах). Как это сделать? Шаг 1 - найти картинку в свободном доступе поисковой системы. Открыть её. Навести курсор и нажать ПРАВОЙ кнопкой мыши. В появившемся меню выбрать "Копировать URL картинки"
Шаг 2 - вернуться в презентацию и выбрать в меню значок "Вставить изображение", нажать ЛЕВОЙ кнопкой мыши. В появившемся меню выбрать "Вставить URL" - вставить в строку, нажать внизу кнопку "ВСТАВИТЬ".
Шаг 3 - изменить размер картинки в соответствии с оформлением слайда. Растягивать только за уголки. Текстовое поле тоже можно увеличивать или уменьшать.
ШАГ 4 (очень важный, но не все его делают). Если картинку нашли на просторах интернета, то лучше добавить подпись, откуда взяли это изображение. Для этого нужно вставить в презентации дополнительное текстовое поле, в которое вставить адрес сайта, с которого взята фотография.
ПОСЛЕ РАБОТЫ В GOOGLE-документах НИЧЕГО СОХРАНЯТЬ НЕ НАДО. ВСЁ СОХРАНЯЕТСЯ АВТОМАТИЧЕСКИ, в отличие от привычных документов.
Для тех, кто хочет улучшить свои результаты, предлагаю выполнить задания:
МАТЕМАТИКА
После проверочной работы выяснилось, что "хромает" терминология. Очень много ошибок допустили в задании "Запиши числа в виде суммы разрядных слагаемых". Для повторения предлагаю несколько видеоуроков:
Для урока рисования предлагаю несколько видеоуроков по теме.
Женский русский народный костюм Мужской костюм Женский портрет Для интересующихся (особенно девочкам) - о русском народном костюме. Программа "Золотое яблочко" Красота русских девушек в танце - известный во всем мире ансамбль "Берёзка"Для урока рисования
Мир глазами историка
Предлагаю посмотреть видеоуроки на тему "Нумерация многозначных чисел"
Еще один урок (звук очень тихий, но понятно и доступно)Повторяем тему "площадь прямоугольника" и "Периметр прямоугольника"
О площади можно посмотреть СООБЩЕНИЕ от 12 мая.
О вычислении периметра
Для повторения материала и изучения нового предлагаю видеоуроки с канала "Учебник вслух"
"Мир глазами астронома" (стр.4-7)
1 сентября встречаемся в филиале на улице в 8.45 - 8.50. Можно будет сфотографироваться, потом зайти в класс. В этот день будет 3 урока, до 12.00. 1 сентября с собой нужно взять пенал (письменные принадлежности, ножницы, клей-карандаш).
1 урок - онлайн-линейка, классный час
2 урок - тематический урок
3 урок - предметный урок
Дети принесут учебники, их нужно будет обернуть, положить закладки, подписать. Для тетрадей тоже нужно будет приготовить обложки.
В этом году (пока до конца 2021 года) учимся по образцу прошлого учебного года: дети не "перемешиваются", вход в школу раздельный, с обязательной термометрией. Надеемся, что будут послабления в виде очных родительских собраний и праздников на параллелях. Экскурсии пока разрешили (только один класс в автобусе) один раз в четверть.
Чтобы не забыть за лето все, чему научились, можно ежедневно (особенно в ненастную погоду) немного позаниматься.
1. Повторять таблицу умножения (и доучить тем, кто "забыл").
2. Можно вести дневник (и читательский тоже), в который записывать интересные события, фрагменты прочитанных книг, исторические события и др. Это тренировка почерка, грамотности и развитие речи.
3. Читать не меньше 10 страниц (больше - можно) в день, желательно 2-3 раза в неделю (можно чаще) устраивать чтение вслух (1-2 страницы).
После окончания чтения книги запишите АВТОРА, НАЗВАНИЕ КНИГИ И КОЛИЧЕСТВО СТРАНИЦ в читательский дневник (если завели), в отдельный блокнот или в ТАБЛИЦУ. В таблице работайте аккуратно, чтобы не испортить записи одноклассников.
Если есть желание, можно оформить страницу в ПРЕЗЕНТАЦИИ.
СПИСОК КНИГ (примерный) опубликован слева на странице или ЗДЕСЬ.
Ещё СПИСОК КНИГ.(из интернета). Книги можно читать любые, главное - ЧИТАТЬ. Девиз - "Ни дня без книги". Можно и слушать хорошие аудиозаписи, но они не заменять чтение!
4. Раскрашивать и штриховать цветными карандашами (можно попеременно правой, а потом левой рукой) - образцы штриховки делали в классе.
24 мая - День славянской письменности и культуры. Здесь подобраны разные видеофрагменты на одну тему - славянская азбука и её создатели. Выбирайте и смотрите!
Видеоурок
О букве "Ш" Фильм без звука (как презентация) О глаголице, кириллице и о многом другом... Рассказы о святых ("Радость моя") Святые люди Кирилл и МефодийУважаемые родители! Заполните, пожалуйста анкету. Точный адрес указывать не надо, можно указать название города, области и ОБЯЗАТЕЛЬНО указать, если выезжаете за пределы РФ. Если ребёнок будет в Санкт-Петербурге, то укажите, с кем он будет находиться.
Площадь фигуры - величина поверхности фигуры, выраженная числом, или часть плоскости, ограниченная замкнутой кривой или ломаной линией.
Здесь подобраны видео по теме "Путешествие по городам и странам". Не обязательно смотреть все фрагменты в один день, тем более есть повторяющиеся темы. На уроке прокомментирую.
Видео "Наша ближайшие соседи"
Предлагаю подборку видео о полезных ископаемых. Не надо смотреть все в один день.
Как добывали огонь (Кремень)
Вспоминаем, как мы украшали буквицы во 2 классе
Каникулы с 22 по 28 марта. В школу 29 марта. Расписание не изменяется. Во вторник 30 марта состоится родительское собрание в 18.30. Явка родителей ОБЯЗАТЕЛЬНА!
Рисуем зимний пейзаж
Можно нарисовать свой пейзаж ,а можно посмотреть видео из БЛОГА, выбрать понравившуюся технику и попробовать сделать свой рисунок.
Презентация
Видео про Уральские камни
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
РИСОВАНИЕ дятла
ВИДЕО про дятла
Рассказы о природе ("Шишкина школа"). Рассказ дятла о жильцах дупелСтрана птиц. Лесные стражники. Дятел (39 минут)Чёрный дятел добывает личинки жука-короеда О чём стучит дятел? Сказка про дятла Про попугаеобразных Про кукушкуРодительское собрание состоится дистанционно на платформе ZOOM 10 февраля в 18.45. Код доступа тот же, опубликован в группе "ВКонтакте". Если времени будет мало, продолжим позже. Для собрания нужно будет ознакомиться с материалами на СТРАНИЦЕ (по выбору модуля ОРКСЭ в 4 классе). Я отвечу на вопросы по модулям, а в марте будет ещё одно собрание, после которого Вам нужно будет сделать выбор. Вопросы по обучению прошу, по возможности, прислать заранее.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
ВИДЕО про аистообразных
ВИДЕО про журавлеобразныхУтки и другие водные птицы
Гусеобразные
Породы домашних уток
КурообразныеКурообразные
Декоративные породы кур
 |
| Петр Павлович Ершов |
 |
Если будет возможность самим вставить фотографию в СОВМЕСТНУЮ ПРЕЗЕНТАЦИЮ, можно это сделать самостоятельно
Выбрать слайд, вверху в строке меню найти "Вставить фотографию" и выбрать "Загрузить". Если размер Вас не устраивает, его можно изменить, "потянув за уголки" фотографии. В области текста напишите немного об этом вертепе (где он находится...). Не надо загружать фото из интернета, лучше, если вы сами сфотографируете его. А если это фотография из другого города, это будет просто здорово! Размер текста можно изменить и шрифт тоже.
Изменить презентацию можно по ССЫЛКЕ, в сообщении будет видна готовая презентация.
Вот и приходит волшебный зимний праздник - Рождество Христово. Сегодня будем искать на небе Ту Самую Звезду, которая привела пастухов и волхвов к родившемуся Младенцу. Сегодня наши дома и Храмы украшены к празднику. Всех будем поздравлять и желать радости, счастья и, конечно же, здоровья!
Предлагаю всем в оставшиеся дни каникул во время прогулок по городу "завернуть" к разным храмам Петербурга и сфотографироваться у вертепа. (Вертепом называют пещеру, в которой родился Иисус Христос). Запоминайте адреса мест ,где вы побывали. Сфотографируйте свой вертеп, если он есть у вас дома. Фотографии можно будет прислать мне, а после каникул мы посмотрим фотографии, а вы расскажете о том, что запечатлено на фотографии.
