Русский язык

Работа со словарными словами
Вы сегодня на уроке напишете словарный диктант.
Приготовьте все нужное для работы: тетрадь, ручку и карандаш.
Если вы будете писать словарные слова в строчку, не забудьте первое слово написать с заглавной буквы, а в конце поставить точку. При записи столбиком запятые не ставим.
Можно пользоваться паузой, если вы пишете медленнее, чем я диктую.
Желаю успехов!
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
Выполненную работу сфотографируйте и пришлите.
Остальные ЗАДАНИЯ
Контрольную работу по математике не выполнили Алёна, Ваня, Алиса Н.

О фонетике.
Возможно, родителям пригодится для помощи детям при фонетическом разборе
ОТРЫВОК из книги Ирины Анатольевны Горячевой "Наглядность при работе с текстом". Если нужна будет вся книга, сообщите, я прикреплю ВК.
С 6 по 8 мая дистанционных занятий не будет. Отдыхайте. С 1 мая по 11 мая нерабочие и  выходные дни.
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА КАНИКУЛЫ (майские дополнительные выходные тоже могут считаться каникулами)

Результаты контрольной работы

Результаты контрольной работы по русскому языку
Зелёным закрашены ячейки с правильными ответами (максимальный балл)
Желтый - балл снижен. Белый - "О" (
Отметки выставлялись по критериям.
ССЫЛКА НА ТАБЛИЦУ

Прохождение программы на "Учи.ру"

Настя В. уже получила дипломы на "Учи.ру" за успешное прохождение курсов  русского языка
и окружающего мира
Анастасия прошла весь курс второго класса (Русский язык)
За 13 часов 2 минуты Анастасия решила 1018 задач, из которых 933 верно.
Анастасия прошла весь курс второго класса (Окружающий мир)
За 18 часов 9 минут Анастасия решила 1563 задачи, из которых 1468 верно.
Андрей уже получил диплом на "Учи.ру" за успешное прохождение курса окружающего мира
Андрей прошёл весь курс второго класса.
За 14 часов 4 минуты Андрей решил 1219 задач, из которых 1053 верно.

ДО. Контрольная работа по математике

Выполните задания на платформе "Учи.ру" в течение 45 минут (два дня на выполнение)
Контрольная работа в виде анкеты.

Математика

Для тех, кто не подключился к  ZOOM
№ 792 , 799, 800 (устно), 805 (письменно)
Присылать не надо. Нужно будет сообщить о том, что не получилось и назначить время консультации
Видеоурок (пропустите часть, приём объясняется с 8 минуты)

Ещё один способ

Оба способа (очень тихий звук)

ДО. Контрольная работа по русскому языку

Дополнительное задание на платформе "Учи.ру" выполняете в течение 45 минут, не отвлекаясь на другие задания (на выполнение 2 дня)
Прочитай и спиши текст в тетрадь.                                               

                         28 апреля.                            

Списывание. 

      Пете подарили котёнка Барсика. Котёнок пушистый. Шерсть у него белая. А кончики ушек тёмные. В июне Барсика привезли на дачу. Он поймал там мышку.

Русский урок

Для тех, кто не подключился к ZOOM.
Мы поработали с глаголами
Стр. 52 - 55 в Сборнике.
1. Упр. 119 (устно) - прочитать текст, перечислить слова, называющие действия)
2.Правило на стр. 53.
Упр. 120 (устно)
3. Упр. 121 (устно). Прочитать, назвать глаголы и определить когда происходят события (сейчас, раньше или в будущем)
Правило.
4. Упр. 122 (устно)
5. Письменно упр. 124 - по заданию

Литературное чтение+ окружающий мир

"Как человек ездит по земле" (стр.82)
Прочитай и ответь на вопросы.
Как сказано о том, что человек не очень быстро передвигается пешком?
Как помог человеку его разум найти более быстрые способы передвижения?
С кем ещё совладал человек?
Как человек догадался делать хорошие дороги?
Расскажи, как люди ездят по земле и на ком. Предлагаю посмотреть иллюстрации, которые могут помочь рассказать.

Иван Сергеевич Аксаков (фото из Википедии)

И.С.Аксаков "Шоссе и просёлок". (Иван Сергеевич Аксаков - сын Сергея Тимофеевича Аксакова, автора любимой сказки "Аленький цветочек")
Перед чтение  подумайте ,ответьте на вопросы и можете посмотреть видеофрагмент "Как римляне строили дороги" (первые дороги были в Римской империи, многие дороги в Европе , которые есть сейчас, были построены ещё до Рождества Христова)

Как люди стали прокладывать шоссе? Какая польза от такой дороги?А как прокладываются проселочные дорожки? Путешествуя по какой дороге ,можно услышать пение птиц, ощутить прохладный чистый воздух, рассмотреть деревья? Какую возможность даёт шоссе?

ДО. Понедельник

Математика
ЗАДАНИЕ
Русский язык
ЗАДАНИЕ
Литературное чтение
Отдельный пост (задание с понедельника по четверг)
Физическая культура

Готовимся ко Дню Победы

Фотография из интернета

Мы не знаем, состоится ли в этом году традиционная акция.
Есть разные предложения провести "Бессмертный полк" в условиях самоизоляции.
На сайте организатора акции предлагают добавить фотографии своих родственников в полк. САЙТ
Есть предложение заменить в социальных сетях свою аватарку на фотографию героя и много других предложений.
Наш лицей тоже не остаётся в стороне и предлагает оформить фотоальбом на сайте "Бессмертна победа, бессмертны герои". Подробная информация на сайте лицея, в группе "ВКонтакте". Предлагаю принять участие.
Акция "Бессмертный полк"
Можно посетить музеи виртуально (информация на сайте лицея) СМОТРЕТЬ

Срочно! Анкета для родителей

Уважаемые родители! Заполните, пожалуйста анкету. Это очень важно.

ДО. Пятница. 24 апреля

Математика
ЗАДАНИЯ
Русский язык
ЗАДАНИЯ
Готовимся к уроку, иметь карандаш и лист бумаги, на чем будете тренироваться.
Урок на платформе ZOOM Для тех, кто не подключится, следующее задание.
Упр. 130 (устно по заданию)
ПРАВИЛО.
Упр. 131 (устно)
Упр. 132 (письменно, вставить буквы, выделить корень, поставить знак ударения, подчеркнуть в корне буквы без ударных звуков - безударные гласные)
Ритмика
ИЗО
Предлагаю к наступающему празднику - Дню Победы -  изготовить открытки (для бабушек и дедушек), поздравительные плакаты для соседей в ваших подъездах.

Простые шедевры "ВК"

Выбирайте идеи и творите!

Детские поделки "ВК"

Простые шедевры "ВК"

Можно добавить поздравление

Поделки и игры для детей "ВК"

Детские поделки "ВК"

Детские поделки "ВК"

Про наблюдений над текстом

Это один из трудных видов занятий (для родителей). Поэтому в блоге постоянно сделана ссылка на видеоурок (СЛЕВА, под рубрикой "Летнее чтение"). Можно посмотреть, как проводит учитель такое занятие. С 22 минуты звуковой разбор.
План  "фонетического" разбора (прикрепляю ВК, можно распечатать и приклеить в справочник на стр.3 (необязательно), когда начнутся уроки, выдам сама)

ПЛАН ЗВУКОВОГО АНАЛИЗА СЛОВА

Слово произнести так, как мы говорим (не думать о том, какими буквами оно записывается), услышать это слово и «держать в голове».

1.    Произнести слово протяжно.

2.    Произнести слово по ЗВУКАМ, сосчитать их.

3.    Произнести слово по СЛОГАМ, сосчитать их.

4.    Произнести слова, чтобы слышен был ударный слог, назвать ударный гласный звук.

5.  Назвать безударные гласные звуки.

ДО. Четверг 23 апреля

Русский язык

Попробуем другую платформу. Ссылку на урок опубликую в закрытой группе для родителей. Это будет платформа ZOOM. Приготовьте карандаш и тетрадь для редактирования (даже если поторопились и выполнили последние полторы страницы). Попробуем. Мне нужно проверить обратную связь и возможность записи урока для тех, кто не сможет подключиться. Время 13.00.
Литературное чтение + окружающий мир
"Куй железо, пока горячо" (стр. 81 - 82)
Прочитайте. Посмотрите в словаре значение подчеркнутых слов.
Что такое горн? Чем раздувают угли в горне и для чего? Как меняется железо при нагревании? Как куёт кузнец? Что происходит с железом от ударов молота? В каком случае железо будет менять форму? Как об этом сказать словами заголовка? Из какого материала сделан передник кузнеца и почему? Где раньше устраивались кузницы? Почему?
Задание: пересказ на основе прочитанного (по выбору)
Дополнительно можно почитать 
Навроцкий, А. О кузнецах и кузницах. КНИГА
Евгений Пермяк. Сказка о стране Терра-Ферро
Можно посмотреть видеофрагменты.
Дело по душе (очень интересная беседа)

Для технологии предлагаю такие поделки:
ОДЕЖДА, ВАЖНО (на злобу дня), Оригинальная собачка

ДО. Среда. 22 апреля

Математика
ЗАДАНИЯ
Результаты задач в стенгазете. Когда работаете, пожалуйста, не нажимайте "крестик" на чужих заметках. Они удаляются и не восстанавливаются (так как нет регистрации). Поэтому будьте внимательны. Молодцы, у кого получилось попробовать.
Саша! Проверь свою задачу: если сложить количество всех деревьев, 80 не получится! Свою задачу не удаляй, придумай другую.
СТЕНГАЗЕТА для записи примеров 22 апреля
Русский язык
ЗАДАНИЯ
Мы "встречаемся" в 15.00 на платформе "Учи.ру" (на сколько я знаю, выходя на платформу, у вас постоянно присутствует на экране фиолетовый кружок с рисунком учителя - это напоминание о виртуальном уроке).
Вова и Ваня не выполнили проверочную работу по математике (это подготовка к итоговой работе, которая будет 29 апреля в таком же формате). Времени мало, работа закроется .
Соня А., Вова, Лука, Соня Р. - завтра есть ещё день для выполнения  работы по русскому языку.
ВУД. Решаем нестандартные задачи - ФОРМА (для желающих)
Литературное чтение + окружающий мир

Орловский рысак

А.С.Пушкин "В дороге". Отрывок (стр. 80)

Дуга с колокольчиками

До изобретения автомобилей люди ездили на лошадях. Чтобы ехать быстрее, в повозку впрягали не одну лошадь. Если впрягали три, то так и называли - "тройка лошадей".
- Как автомобиль предупреждает пешехода об опасности?
Звуковой сигнал был и повозки - это колокольчик, который подвешивался к дуге лошади.
- А как современные водители ориентируются, сколько они проехали километров, где нужно свернуть? Сейчас есть электронные помощники, но и за окном автомобиля тоже можно найти подсказки. Это различные указатели.

 

Современный столб

Дистанционные столбы показывают расстояние между населёнными пунктами. Современное расстояние между столбами - 1 км, и называются они километровыми. Раньше путь мерили верстами ("от одного поворота до другого" - верста) - и столбы назывались верстовыми (бывало, что кто-нибудь их называл "почтовыми"). А в Древнем Риме устанавливали "мильные" камни (потому что расстояние мерили римскими милями). 

Мильный столб (где-то в Европе)

В нашем городе сохранились ВЕРСТОВЫЕ столбы как исторические памятники.

Верстовой столб в д. Выра

В сторону г. Пушкина

Весело ли было ездить раньше  по дорогам? Почему звук колокольчика утомлял?

Загадка

Прочитайте загадку.. Этот предмет не видит  и не слышит, нем и глух. Возможно, это не живой предмет. Он может быть сделан из какого-то материала. Из какого? Кому-то он указывает. Кому?. Чему он ведёт счёт? Что такое верста? Что сейчас отмеряют такие столбы?
"Тише едешь, дальше будешь"

Бричка

Бричка - посмотрите значение в словаре (иногда брички были двухколёсными)
Прочитайте рассказ и после чтения ответьте на вопросы.
Что значит "во всю мочь"?
Нужно ли было ему торопиться?
Кто предупредил барина о возможной поломке? Как?
Почему барин не послушал мужичка?
О чем говорил мужичок на самом деле? О расстоянии до города?
Почему барин попал в город лишь на другой день к ночи?
Почему "тише едешь, дальше будешь"?
Задание. Или отрывок из стихотворения наизусть, или пересказ этого рассказа.

Колесо

Починка колеса

ОБЪЯВЛЕНИЕ

22 апреля 2020 года в 16.00 состоится дистанционное районное родительское собрание: «Семья и школа: практики конструктивного взаимодействия в реализации обучения с использованием ДОТ» в вебинарной комнате СПб АППО.

Сайт для входа: перейти ID мероприятия для подключения: 159-031-511

ДО. Вторник. 21 апреля

НЕ ЗАБУДЬТЕ ПОЛУЧИТЬ ПАЙКИ ( Алиса Н., Настя М., Святослав)
Математика
ЗАДАНИЯ
Ссылка на СТЕНГАЗЕТУ.
Если нет возможности работать в общей стенгазете, ничего страшного.
Русский язык
ЗАДАНИЯ
Работаем в системе "Учи.ру" (аналогично математике). Открыл "Задания от учителя" - выполнили - отдохнули - перешли делать другое задание
Литературное чтение
Учебник, стр. 77 - 79 (мы уже читали эти рассказы, но повторяем)
Если есть желание, публикую дополнительные материалы для расширения кругозора
"САПОЖНИК"
"Как Мите сшили сюртук" ЗДЕСЬ, ЗДЕСЬ, ЗДЕСЬ, ЗДЕСЬ
На 22.00 не выполнено задание по математике ("Задания от учителя"): Алёна, Лиза, Ваня, Вова, Миша Кузьм. Можно выполнить завтра (не надо делать ночью)

ДО. Понедельник 20 апреля

Математика
Работаем на платформе "Учи.ру" (и все!)
Задание можно выполнять в течение дня, но не дольше 45 минут (не отвлекаться на другие дела: если открыли задание, пока не закончите, нельзя уходить, делать другие предметы, заниматься посторонними делами - система закроет задание через 45 минут. Само задание рассчитано на меньшее время выполнения)
ЗАДАНИЕ
Русский язык + чтение
Речевые упражнения.
Упражнение в распространении предложений. Вся работа (учебник чтения, стр. 199, задания 28, 29) выполняется УСТНО. Можно (по желанию) записывать новые слова на полосках бумаги, передвигать их, чтобы находить лучший вариант (как мы делаем во время наблюдения над текстом). Последнее получившееся предложение записываем в тетрадь и подчёркиваем грамматическую основы.
Записать нужно 3 любых предложения.
ЗАДАНИЕ
Физическая культура
ВУД "Пишу красиво"
Попробуйте красиво на листе оформить пожелание поддержки другим или поздравление.
Сначала сделайте красивую рамку. Для того чтобы надпись была ровной сделайте тонкую линейку. Можно сначала сделать надпись простым карандашом, а потом обвести. Работать можно не только пером, но и фломастерами, красками, цветными мелками.
Работа не обязательная, но если выполните, присылайте.
Во вторник 21 апреля с 16.00 до 18.00 обязательно нужно получить пайки тем, кто не получил: Святослав, Настя М., Алиса Н. Обязательно!

Воскресение Христово

Пасхальные хлопоты - наверное, главное, что должно было быть на прошедшей неделе. Ведь Праздник Праздников грядёт. Конечно, учеба очень важна, но, помогая взрослым в их домашних делах, дети тоже учатся. Какие замечательные помощники в нашем классе (здесь только те фотографии, которые мне прислали). Спасибо всем! Порадовали меня и стихотворениями, и работами.

Наши работы

Как приятно смотреть на ваши работы. Как много времени вы уделяете творческим заданиям. Предлагаю посмотреть, что получается у ваших товарищей. Спасибо большое родителям за поддержку и помощь своим детям.

Продолжение следует...

Для родителей

Уважаемые родители! Заполните, пожалуйста, ещё одну анкету (составлена администрацией нашего лицея).
АНКЕТА
АНКЕТА для учеников (помогите заполнить ребятам)
Спасибо за понимание!

Анкета для родителей

Уважаемые родители! Прошло две недели дистанционного обучения. Мне радостно видеть, как Вы помогаете своим детям учиться дома (если это можно назвать учёбой). Приятно, что Вы сразу высылаете задания (из-за обильного потока сообщений у меня голова кругом идёт, и я физически не успеваю все проверить, сразу выставить отметки в журнал и ответить Вам). Дистанционное обучение точно продлится до конца апреля, что будет дальше - пока неизвестно. Нам все равно надо смириться с ситуацией и без паники закончить этот учебный год. 28 и 29 апреля запланированы контрольные работы, поэтому на следующей неделе прошу дать больше самостоятельности детям (ваша помощь - включить, сказать, что нужно выполнить, не отвечать на вопросы ребёнка, после выполнения работы сфотографировать и выслать эту работу). Мне не жалко поставить пятёрки, но эти пятёрки только за обучение дома с родителями (кто-то работает самостоятельно без помощи взрослых). Пусть дети оценят это время, проведённое с ними, и результаты. Если про общении в чате у Вас возникли какие-либо общие предложения, можете сообщить их мне, обсудим. Можете высказывать свои предложения по оформлению заданий для детей

ДО. 16 и 17 апреля

РУССКИЙ ЯЗЫК
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
ТЕХНОЛОГИЯ
МАТЕМАТИКА 
ИЗО
ФИЗКУЛЬТУРА (РИТМИКА)
Хотелось бы, чтобы дети проявили свое творчество и вместе со взрослыми подготовились к Празднику Праздников. Задание выкладываю заранее, чтобы Вы могли распределить своё время и время занятий. Задания высылайте по мере готовности. Все работы обязательно проверю и выставлю отметки.
Литературное чтение и окружающий мир
Для расширения кругозора - прочитать произведения на стр. 125-138. Выучить ЛЮБОЕ одно стихотворение о весне.
Если сможете рассказать о предпасхальных событиях, расскажите детям. К сожалению, в этом году на Пасху храмы посещать не рекомендовано, но какие-то события из текстов дети знают, потому что сами были участниками или факты широко известны.
Интересно послушать
ВОПРОСЫ ВЕРЫ И ФОМЫ о Пасхе
ВОПРОСЫ ВЕРЫ И ФОМЫ Как празднуют Пасху (внизу страницы)
Интересный проект радио "Вера" и журнала "Фома" (может быть, и родителям будет интересно что-нибудь узнать) - аудио проект, это не мультфильмы.

Математика и русский - карточки на "Учи.ру" (задания с 16 апреля до 20 апреля) - если на сайте будут проводиться технические работы (с 15 на 16 апреля) - вдруг не успеют что-то закончить, не переживайте. Есть несколько дней на выполнение.

ИЗО и труд

Интересный видеоурок преподавателя воскресной школы "Преображение". Можно попробовать. Не забудьте как следует укрыть всё ценное, чтобы не забрызгать.
СМОТРЕТЬ
Поделки к празднику
Выбирайте любые поделки и мастерите подарки!

Идея из "ВК"

Идея из "ВК"

Идея из "ВК"

Идея из "ВК"

Присылайте фотографии своих работ! Готовьтесь к празднику! 

ДО. 15 апреля

Математика
ФОРМА (решение задач)
Физическая культура
Русский язык
Окружающий мир

И.А.Крылов

Литературное чтение1. Басня Ивана Андреевича Крылова "Две бочки" (дана в сокращении) стр. 75
Чтение басни (слушание и можно параллельно следить по учебнику)
Вспомнить, что во времена И.А.Крылова асфальтовых дорог ещё не было, проезжая часть называлась МОСТОВОЙ (фотографии на предыдущем уроке) - была вымощена камнями. Удобные был такие дороги? А какие раньше были колеса? Представьте, как стучали такие колёса приезде по мостовой. Представьте две бочки. Чем они отличаются? Могла ли нестись полная бочка? От какой бочки пользы больше?Хоть пустая бочка и быстрее несётся, но толку в ней мало, пользы больше от полной бочки, хоть она и "плетётся" (для ознакомления, не учим, просто читаем выразительно)

ДО. 14 апреля

Уважаемые родители! Напоминаю про получение сухих пайков. Не забудьте получить сами или по доверенности от Вас другим родственникам. Не подводите, пожалуйста.

Обязательно до 18.00 всем нужно откликнуться (даже если не успели выполнить задания)

Спасибо за высланные работы, постараюсь привести в систему, чтобы ни одна работа не оказалась непроверенной.
Прошу Вас (по возможности), чтобы ребята выполняли задания на развороте (начиная с левой страницы), тогда сразу можно сфотографировать целиком всю работу (проще её увеличить, чем искать кусочки и переворачивать). Не надо начинать новую работу на предыдущей странице (особенно только число - Где сама работа?). Кстати, дату указывать ОБЯЗАТЕЛЬНО! Чтобы вносить исправления, я сохраняю файлы на компьютере. Если одна и та же страница присылается дважды, то голову можно сломать: "Ведь я уже проверяла и исправляла здесь ошибки! Куда они делись?" "Кого ни разу не кормил, кому 15 ложек влил..." - это сегодня я раскладывала по папкам все работы и проверяла, все ли есть за прошлую неделю: сохранились одинаковые файлы с разными названиями.
Пожалуйста, не присылайте дополнительные задания. Молодцы, что выполняете всё! Простите, пожалуйста, что сразу не выставила отметки. Я исправлюсь! Аудио-видео-файлы и оставшиеся работы по русскому языку (в понедельник не буду снижать отметку - я не разъяснила, что нужно записать готовое предложение, а не всю устную работу) проверю во вторник. 

МАТЕМАТИКА.

РУССКИЙ ЯЗЫК (в оформлении я перепутала число, и обязательные дети сделали в понедельник обе работы. Простите, пожалуйста)

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

МУЗЫКА

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

На улице и на дороге
Народная песня Приглашение на улицу
Всем сейчас хочется пойти на улицу. Наверное, побегать, поиграть. В этой песне певцы представляли себя  птицами. Поэтому героиня песни - воображаемая птица - перепёлка приглашает братца-лебедя играть на улицу. Прочитайте песню. Почему это весенняя песня?
Это хороводная песня. Послушайте, как звучит один из современных вариантов обработка этой песни.

Посмотрите в словаре, что такое гусли (если забыли).

ДО. 13 апреля. Математика

Математика. Задания для дистанционного обучения
Открываете документ (GOOGLE- документ), можно распечатать, задания делаем постепенно. Помним, что должен быть не больше 45 минут. (Д/З входит в урок).
Сообщите, пожалуйста, если выполнение всех заданий занимает больше времени. Как родителям проверить устное выполнение? Ребёнок читает задание и рассказывает Вам, как решает задачу, или решает пример и называет ответ. Если у Вас нет возможность проверять, как Ваш ребёнок выполняет устные задания, научите его пользоваться диктофоном - пусть он запишет каждое задание, а Вы пришлёте мне. Я проверю. Если родители видят усвоение темы ребёнком, то ничего записывать и присылать не надо.
В течение недели для дистанционного обучения (для развития кругозора) выложу видеоуроки и развивающие задания.
ДОКУМЕНТ
Русский язык. Для дистанционного обучения
Аналогично открываете документ (можно распечатать)
Задание по наблюдению над текстом расписала подробно (У - устное задание, П - письменное)
ДОКУМЕНТ
Литературное чтение
В понедельник выполняем задания № 26 и 27 на стр. 198.
В задании № 26 первое предложение подробно разъяснено: по порядку добавляем по одному слову. Предложение полностью называется (можно записать).
При составлении предложений не не зацикливаемся на людях (копать может не только человек, но и какое-нибудь животное). по возможности, поиграйте с разными вариантами.
В некоторых предложениях можно изменить род у глагола.
ФОТО (у кого нет учебника)

Новые объявлений

Уважаемые родители! Постоянно меняется информация. Следите за объявлениями на сайте лицея или в группе.
С 13 апреля будут выдаваться сухие пайки (вторая волна) по ГРАФИКУ.
Те, кто не получил пайки в первую волну (сообщение ниже) приходят 13 апреля в 16.00 до 18.00 (выдадут ли в это время второй паёк или нужно будет приходить во вторник?)
Время нашего класса - вторник 14 апреля - 14.00 - 15.00, малообеспеченные - среда 15 апреля с 12.00 до 13.00, многодетные - среда 15 апреля с 13.00 до 14.00. Продуктовые наборы тяжелее.
Нужен паспорт получателя  (и доверенность от родителей на получателя).
На главной странице сайта ДО "ШКОЛА ДОМА" нужно заполнить анкету для родителей по итогам первой недели обучения.
От имени детей анкету заполнять не нужно

Итоги недели. Объявления

1. В понедельник 13 апреля с 16.00 до 18.00 ОБЯЗАТЕЛЬНО нужно получить сухие пайки родителям следующих учеников:
Алёна
Настя М.
Даша
Миша Кузьм.
Настя В.
Вова
Демид
Миша Ковр.
Алиса Н.
Можно написать доверенность (от руки) - и получает родственник (или знакомый)  с паспортом.
Получить обязательно! (пока все не получат, не привезут следующую партию, на следующие 10 дней)
2. Английский язык - группа Галины Николаевны - всем, кто выполнял задания - 5.
Алёна, Вова, Настя М., Ваня - ОБЯЗАТЕЛЬНО выполнить задания и отправить работы Галине Николаевне. Я попросила задания этой недели не удалять.
3. Если я не ответила в WA, то работы проверю позже и отметку поставлю. Не переживайте. Все файлы слушаю. Все работы храню в папке. По возможности, буду отправлять с внесенными исправлениями тем, кому не ответила, и у кого много ошибок.

ДО. Для родителей

По результатам недели многим понравится учиться дома - отметки, в целом. хорошие. Я не могу сказать, как будут развиваться события дальше. Но нам всем нужно этот этап пройти. "Всё пройдёт,  и это тоже пройдёт," - сказал мудрый царь. Значит, нам нужны эти испытания. Нам надо всем научиться понимать друг друга (в том числе и на расстоянии).
За эту неделю для контроля дети должны были выполнить, а Вам предстояло отправить мне следующие задания:
Русский язык
ПН. - 10 имён существительных, пословицы и 3 существительных (изменение формы)
ВТ. - упр. 108, 110
СР. - разбор предложения, работа на "Учи.ру"
ЧТ. - упр. 115, 114 (я не оценивала, потому что многие сократили задание - не надо переделывать)
ПТ. - упр. 116, 118.
Математика
ПН. - № 742, 743
ВТ. - 836, 841
СР. - задачи устного счета (аудио-видео или запись в тетради)
ПТ. - № 839, 677
Литературное чтение (окружающий мир)
Наизусть стихотворения "Мотылёк" и  "Ласточка" - обязательно. Работа над рассказами и сказками (пересказ, ответы на вопросы, присланные в аудио-видеоформате приветствуются. Так как тема и по окружающему миру, отметки на два предмета одновременно).
ИЗО, труд - высылаете по мере готовности. Если вдруг ребёнок хочет нарисовать что-нибудь по теме, но не из видеоурока, пожалуйста. То же и с технологией. Я поищу интересные видео с поделками, есть много видео ВК (у меня на странице в видеозаписях - их в блог не добавить). Лучше дети пусть работают ручками и читают. Буду стараться посты делать короче, только с заданиями.
По упражнению 115 вы можете оценить осознанность чтения (и связь с окружающим). Без обид: как весной в ЗЕЛЁНОЙ травке можно увидеть ТОНКИЕ стебельки? Пока на улице трава ещё не зелёная, выйдите на улицу (попросите собаку у соседей, если у Вас нет) и посмотрите, весной травка в основном сухая, пожухлая, пожелтевшая, прошлогодняя, а проглядывают зелёные стебельки (была подсказка, что за произведение). Дети должны пропустить через себя эти впечатления. Если это Вы настояли на этих словах, то признайте ошибку и вместе рассмотрите. В текстах у всех РАСКРЫВАЛИСЬ почки? (в моём варианте РАЗРЫВАЛИСЬ!). Слово СВОИМИ лапками не прилагательное (но дети пока на очень это понимают, постепенно разберёмся). Я за перечисленное отметки не снижала, только за ошибки, исправления и корректор!

ДО. 10 апреля

Русский язык
Новые словарные слова записать в словарь, поставить знак ударения. Выучить.

пальто

платок

сапоги

одежда

коньки

Упражнение 116 - по заданию письменно
Упражнение 117 - устно.
Упражнение 118 - по заданию письменно.
Сдаём упр. 116, 118.
Математика
Устный счёт № 831 (устно)
Задача 839 (Краткая запись, по действиям с пояснениями)
№ 715 (устно)
№ 677
№ 879 (устно).
Сдаём № 839, 677.
ИЗО был отдельный пост
Ритмика - блог Алёны Димовны.
Суббота, воскресенье - выходные дни. Следите за информацией.

ДО. Литературное чтение. 9 апреля.

Басня "Ворон и сорока"
Слышали вы голоса этих птиц?
Как они ведут себя при этом?

Слушаем и следим по учебнику (стр. 69)
Какой характер у сороки? У ворона?
Какой порок кроется за болтливостью сороки?
Дополнительно о птицах

ДО. Русский язык. 9 апреля

Напоминаю, что по четвергам нет математики.
Чтение+окружающий мир, английский язык, технология и русский язык
На портале "Учи.ру" доделывает задание, кто не доделал в среду. (задание из карточек до 9 апреля) - это дополнительно.
Поработаем с именами прилагательными.
Упражнение 112 выполнить устно (чтобы определить род имени прилагательного подбирайте существительные)
Упражнение 113 устно (прилагательные отвечают на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ?)
Помогают существительные.
Письменно для контроля выполняем упр. 114. Для того, чтобы выделить окончания, лучше каждое словосочетание писать друг под другом.
Упр. 115 - письменно ("Пчёлки на разведках", вспомните, о чем, тогда легче будет добавить пропущенные имена прилагательные)

ДО. Итоги дня третьего

По результатам среды (и не только).
Русский язык. 
Имена прилагательные отвечают на вопросы КАКОЙ?, КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ? Когда изменяем слово ШИРОКИЕ (для того, чтобы увидеть окончание), задаём именно эти вопросы.
Прилагательные мы изменяли один или два раза, последнее время были имена существительные или глаголы. Если ребёнок упорно не видит окончание ИЕ, то попросите придумать слово, которое отвечает на такой же вопрос с таким же окончанием. В некоторых работах есть противоречия: в одном случае окончание -е (-х, -м...), а в другом, где разбор по составу, правильное окончание.
Чтобы найти в слове окончание, нужно изменить форму слова (по вопросам).

ДО. Английский язык.

Инна Юрьевна попросила узнать, под какими никами зарегистрировались дети на Гугл-класс:
Соня А, Андрей, Лиза, Матвей, Миша Кр., Святослав, Алиса Н., Демид. Или просто ещё не входили. Я с этим ресурсом не работала до понедельника. Код курсов в каком-то из предыдущих сообщений.

Литературное чтение. 8 апреля

Про пауков
"Мизгирь" (стр. 183)

Это рассказ или сказка?

Кто такой мизгирь?

Что он стал плести и зачем?

Почему мизгирь отпустил муху-горюху?

Почему комары и мошки забились под корыто?

Как мизгирь обманул мошек?

Видео о пауке и не только

Как паук сети плетёт

Шишкина школа

История о двух путниках и пауке

Владимир Иванович Даль "Терпение и труд всё перетрут"

"Ивановский червячок" (стр. 154)

Когда светлячок зажигает свой фонарик?

Какого цвета огонек светлячка?

Отчего он может потушить свой фонарик?

Так ли красив светлячок днем, как ночью?

Светлячок - это червячок?

Как развивается светлячок?

Опишите светляка и расскажите о его превращениях.

В книге "Птицы, рыбы и слоны" со стр .44 прочитайте о светлячках

Виктор Драгунский "Он живой и светится!" (дополнительно)

Добрый мультфильм о светлячке

ДО. Русский язык. 8 апреля

Поработаем с текстом (Наблюдение)
1. Предлагаю выполнить задание на платформе "Учи.ру" (на задание даётся 3 дня - выдано 7 апреля, закончено 9 апреля). Кто забыл пароль, ищите в дневнике или напишите сообщение, я вышлю.
2. Задание для разбора предложения (схема-дерево)
Уточки Васю послушались, на берег вышли.
Предложение можно написать на полоску бумаги и работать, как мы работаем в классе.

• Находим основу предложения, приклеиваем.
• Задаём вопросы к оставшимся словам, приклеиваем.
• Устно дополняем (распространяем) предложение. Не забывайте каждый раз проговаривать новое предложение.

3. На правой части листа начертить таблицу для шкафчика В группе ВК прикреплю образец. Определить, что каждое слово называет (часть речи)
Уточки старые и малые Васю послушались, на берег вышли и домой отправились.
 Обратите внимание на слово "домой" - это признак предмета или действия? От какого слова задаём вопрос?
Союзы и предлоги - это разные части речи (разные ящички).
4. Измените (устно) словосочетание носики широкие 

У уточек есть кто? что?...

Не вынимают из воды кого? чего?...

Цепляют к кому? чему?...

Сушат кого? что?...

Достают кем? чем?...

Прячут в ком? в чем?...

Замените (устно) слова Вася, уточки, червячков, травку, у уточек местоимениями.
Измените (устно) слово таскать по вопросам

Я что делаю?...

Ты что делаешь?...

Он что делает?...

Мы что делаем?...

Вы что делаете?...

Они что делают?...

5. Напишите слово широкие в клеточках, измените форму слова и напишите новое слово ОДНО ПОД ДРУГИМ печатными буквами.
Выделите окончание. Найдите корень. Придумайте слова с таким же корнем, с таким же окончанием.
6. Выберите одно слово из первого предложения для разбора и сделайте фонетический анализ (произнести слово протяжно, назвать количество слогов, какой ударный, сосчитать количество звуков, дать характеристику каждому (устно) использовать справочник- схема "Характеристика согласных звуков") ВИДЕО (только про 4 класс. С 1.30 и не до конца. Письменную характеристику мы не делаем). Здесь хорошо бы сделать видеозапись, так как на уроках в этом разделе работают не все и часто не хватает времени спросить многих.
Для контроля фотография работы и желательно видеозапись (в крайнем случае, на следующей неделе будет такое же задание)

Новые ресурсы и объявления

ССЫЛКА на образовательный ресурс, рекомендованный Министерством Просвещения. Может быть, пригодится.
Сухие пайки можно получить по доверенности.
Если сделали задания до изменения (я не увидела, что в примерах неизученный приём деления, и дала другой номер вычислений), не надо переделывать.
Если что-нибудь не получается у детей и вы не можете объяснить, сообщите, я дам другие задания для контроля. Но всё равно пробуем разбирать темы. Обязательно присылайте выполненные работы
Задание по английскому языку (группа Галины Николаевны) - Google-ТАБЛИЦА
Возможно, на Ваших устройствах не установлена программа, поэтому не открывается.
ССЫЛКА на блог Галины Николаевны.
Постоянная ссылка справа внизу в рубрике "Интересное у коллег", там же ссылка на блог Алёны Димовны.
Англ. яз. - группа Инны Юрьевны - заходите в Google- Класс, набираете j6nvkpm
и получаете задания.

ДО. 7 - 8 апреля. Математика.

Математика. Меры времени. 7 - 8 апреля (задание на два дня)
Не выполняйте все задания в один день!
1. Учебник, стр. 143. Прочитайте информацию о месяцах, выполните  (устно) № 854, 855, 856 (по желанию, если нет игрушечного циферблата)
Посмотрите видеоуроки

№ 858, 859, 860, 861 выполняем устно. Задачи № 864 - 869 решайте с помощью циферблата.

Вопрос: Когда один - это 13, а 22 - это 10? Таких вопросов можно придумать много. Помним, что мы используем 24-часовую систему исчисления времени. 

Задания 872, 873 (устно)

ДО. Технология и ИЗО. 9 - 10 апреля

Технология
Задания для украшения нашего дерева остаются.
Темы занятий в четвертой четверти - Работа с тканью и нитками, шитьё и вышивание. Поэтому предлагаю ознакомиться с материалами урока ЗДЕСЬ
РЭШ. О тканях ЗДЕСЬ
РЭШ. О нитках и тканях. ЗДЕСЬ
РЭШ. Строчка косого стежка... ЗДЕСЬ
Интересная работа

Помпоны

Страусёнок-марионетка

Выбирайте, что вам нравится, и работайте
Изобразительное искусство.
Тема "Весенний пейзаж". Ссылка на РЭШ  Посмотрите

Предлагаю посмотреть видеоуроки и выбрать один. Используя материалы урока и своё воображение, создать свой рисунок на тему "Весна".

ДО. Итоги первого дня

Почти все сегодня вышли на связь и прислали работы. Выбирайте любой удобный Вам способ отправки выполненных работ.
За первый день мне стало понятно, что WhatsApp удобнее (могу отправить комментарий к каждой фотографии), чем форма в блоге. Я не знаю, видите ли Вы комментарии к фотографиям, которые загрузили через форму..
Указание для учеников - оформляйте работы аккуратно, соблюдая режим (клеточки, строчки). Старайтесь не чиркать, исправляйте аккуратно. Сегодня всем ставлю отметки выше, снижаю отметки только за ошибки, с завтрашнего дня буду снижать за грязь в работах. Не спешите, думайте. По чтению - молодцы все.
Пока не дождалась работ от Сони А., Лизы, Вовы, всех Миш, Вани, Насти М., Святослава, Луки, Сони Р., Ромы. Хотя Миша Кр  выполнял устный счёт.
Уважаемые родители, откликнитесь, напишите, получилось ли работать в таком режиме. Если проблема с учебниками, сообщите.пожалуйста.
Обо всех случаях заболеваний, обязательно сообщайте.
О сухих пайках. Если кто-то не сможет получить в назначенное время, придете в другое, которое будет указано на сайте. Дистанционное обучение будет и на следующей неделе.

ДО. Русский язык. 7 апреля

Сегодня поговорим об именах прилагательных.
Вы уже знаете о словах, называющих признаки предметов. Это ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ.
Предлагаю на выбор видеоуроки ( письменные задания, предложенные в них, не выполняйте)

Урок в "Шишкиной школе" (этот урок гораздо проще

В учебнике чтения много упражнений на подбор имён прилагательных (с №1 по №10 на стр.191-194)

Математика и русский язык. 6 апреля

Так тетради в школе, задания выполняем в тех тетрадях, которые есть (или на листочках).
Математика. Повторение

1. Устный счёт. Решить цепочку примеров (Quizizz - через Google Class? Код доступа 5o4sm56)

Ссылка на эту игру joinmyquiz.com Код 705126 (если не черезGoogle Class )
2. Выполните задания (если встретились задания, которые мы уже выполняли, ничего страшного. "Повторение - мать учения"

№ 742. Записывать решение задачи по действиям с пояснениями. При решении второй и третьей задач используйте данные, полученные при решении первой задачи

После решения задачи (и если можно будет выйти на улицу) можно поиграть в такую игру. Можно и дома сделать круги из верёвки и бросать в цель пластиковые крышки Сколько очков вы сможете набрать? 

№ 743 Записать примеры и ответы.

3. А следующее задание очень интересное

Задумайте число.

Прибавьте к нему 6.

Умножьте полученное число на 3.

Прибавьте 6.

Разделите полученное число на 3. 

Отнимите задуманное число.

У вас получилось 8!

4. Оставшееся время поработай на платформе "Учи.ру"

Для урока математики отводится 35 минут.

Для контроля можно выслать фото или скан № 742 и 743

Русский язык

Попробуем освоить новые темы и будем повторять изученное

Ссылка на РЭШ (Российскую электронную школу) 

https://resh.edu.ru/office/user/link_teacher/?code=3c8fa5b70b368db2e054

Санкт-Петербургский сайт дистанционного обучения

https://do2.rcokoit.ru/mod/page/view.php?id=252859 (это ссылка на урок во вторник)

В понедельник - повторение. 

1. Учебник чтения (стр. 178) - из рассказа "Кукушечка" выписать десять имён существительных, чтобы они отвечали на вопросы КТО? ЧТО?; вертикальными линиями разделить слова на слоги и поставить знак ударения.

2. На клетчатом листочке выпиши из рассказа любых 3 имени существительных (по возможности разного рода) и измени их по вопросам (по образцу упражнения 99 из Сборника). Записывай слова друг под другом, выдели окончания. Потом можно вырезать и приклеить на лист с заданиями

3. Запиши 3 пословицы на тему "Школа, учёба, образование"

Попробуем для обратной связи ФОРМУ. Если не получится встроить, указанными способами присылайте.

Задания по физкультуре Наталья Владимировна добавила на сайте, а я предлагаю вам зарядку.