ДО. 15 апреля

Математика
ФОРМА (решение задач)
Физическая культура
Русский язык
Окружающий мир

И.А.Крылов

Литературное чтение1. Басня Ивана Андреевича Крылова "Две бочки" (дана в сокращении) стр. 75
Чтение басни (слушание и можно параллельно следить по учебнику)
Вспомнить, что во времена И.А.Крылова асфальтовых дорог ещё не было, проезжая часть называлась МОСТОВОЙ (фотографии на предыдущем уроке) - была вымощена камнями. Удобные был такие дороги? А какие раньше были колеса? Представьте, как стучали такие колёса приезде по мостовой. Представьте две бочки. Чем они отличаются? Могла ли нестись полная бочка? От какой бочки пользы больше?Хоть пустая бочка и быстрее несётся, но толку в ней мало, пользы больше от полной бочки, хоть она и "плетётся" (для ознакомления, не учим, просто читаем выразительно)

Профессия человека, который делал бочки, называется БОНДАРЬ.

"Булочник" (стр. 76)
Булка - от слова "булла" - шар. Рассмотрите в учебнике иллюстрацию - какой формы пекут булки.
Вопросы для беседы по тексту (необязательно записывать)
Где продаются булки? Что ещё продаётся там? Из чего делают булки? Как готовят тесто? Для чего нужны дрожжи? Для чего ставят тесто в тёплое место?. Зачем и как месят тесто (подсказка: тесто мнут). Почему ставят в печь без огня и углей? Лёгок ли труд булочника?
Сейчас эта профессия называется ПЕКАРЬ (кондитер немного другое)
Задание - пересказ (или свой рассказ) о том, как пекут булки(хлеб, пироги), на основе прочитанного или современный процесс.
Предлагаю для расширения кругозора несколько фильмов (необязательно)

Задание (необязательное). Если к празднику Пасхи будете сами делать куличи и пироги, вовлеките в процесс детей. Пусть они помнут тесто руками, чтобы понять, как это трудно. Можно понаблюдать за тем, как "работают" дрожжи. Возможно, некоторые видели, но не все. Пока дети всё пропускают "через себя", надо этим воспользоваться. Найдите самый простой рецепт дрожжевого теста и пусть ребёнок сделает вместе с Вами. Если окажется невкусно (что вряд ли) - отдадите птицам