Литературное чтение - очень долго сегодня разбирали отрывок из "Евгения Онегина", данный в учебнике. В нём много слов, непонятных для наших детей, поэтому мы искали в словаре почти каждое слово. Не хочется, чтобы наши дети воспринимали тексты так, как на рисунке. Я долго работаю над словом, поэтому некоторым становится скучно от кропотливой работы. Когда мы читаем строчки вслух, остальные должны следить по учебнику - в итоге получится, что дети прочитают один и тот же текст несколько раз. У ребят эгоистичные чувства: "Только Я должен читать вслух, а когда меня не спрашивают (читают другие), я следить не буду (и буду мешать? )". Просьба объяснить детям, что в классе 28 человек, и на каждого может быть выделено не так много времени для чтения. Не всегда можно "поймать" тех, кто не следит. Не всегда видно в классе, кто следит. Джамир всегда следит, Алиса Н. следит...Дома нужно выучить этот отрывок наизусть.
Математика - повторяли таблицу умножения числа 2. Дома - решаем тренажер.
Сегодня в преддверии тренировочной эвакуации у детей было нерабочее состояние.
Завтра уроки до 12.45.
Комментариев нет:
Отправить комментарий