Чтение. Буква Пп. Прочитали не все слова. Завтра продолжаем ("Родное слово" в классе)
Письмо. С сегодняшнего дня пишем по 2 буквы - строчная новая и заглавная изученная. Сегодня буквы м и А. Слова с этими буквами.
Напоминаю, что буквы недостаточно копировать. В классе мы разбираем каждую букву по элементам. В свободное время (если оно есть) диктуйте детям буквы по отдельности, слоги и слова с чётким произношением (нельзя диктовать слова: вода, лесной, часы...). Не пишите сами в прописях и в тетрадях (тем более вместо детей). Не ругайте за кляксы, но если кляксы там, где не нужно, можно и поругать.
Математика. Прибавление 2 к нечётным числам и вычитание 2. Составили таблицу (записали в тетрадь). Таблицу прибавления и вычитания 1 и 2 знать наизусть! Знать приём прибавления и вычитания 2:
5 + 2 = 7 5 - 2 = 3
5 + 1 + 1 = 7 5 - 1 - 1 = 3
Завтра пробуем написать проверочную по таблице и решаем задачи. Дома можно сделать № 33 (1 и 2 столбики письменно, 3 и 4 - устно).
МАТЕМАТИКА (1959)
Завтра выдам учебники (Азбуку и математику). По ним буду предлагать дополнительные задания.
Письмо. С сегодняшнего дня пишем по 2 буквы - строчная новая и заглавная изученная. Сегодня буквы м и А. Слова с этими буквами.
Напоминаю, что буквы недостаточно копировать. В классе мы разбираем каждую букву по элементам. В свободное время (если оно есть) диктуйте детям буквы по отдельности, слоги и слова с чётким произношением (нельзя диктовать слова: вода, лесной, часы...). Не пишите сами в прописях и в тетрадях (тем более вместо детей). Не ругайте за кляксы, но если кляксы там, где не нужно, можно и поругать.
Математика. Прибавление 2 к нечётным числам и вычитание 2. Составили таблицу (записали в тетрадь). Таблицу прибавления и вычитания 1 и 2 знать наизусть! Знать приём прибавления и вычитания 2:
5 + 2 = 7 5 - 2 = 3
5 + 1 + 1 = 7 5 - 1 - 1 = 3
Завтра пробуем написать проверочную по таблице и решаем задачи. Дома можно сделать № 33 (1 и 2 столбики письменно, 3 и 4 - устно).
МАТЕМАТИКА (1959)
Завтра выдам учебники (Азбуку и математику). По ним буду предлагать дополнительные задания.
Комментариев нет:
Отправить комментарий