Уважаемые родители!
Просьба внимательно изучить график получения продуктовых наборов и ВСЕМ получить вовремя.
Время нашего класса - 2 июня с 13.00 до 14.00
Малообеспеченные - 3 июня 12.00 - 13.00.
Многодетные - 3 июня с 13.00 до 14.00.
Дополнительный день - 5 июня с 10.00 до 13.00. ГРАФИК опубликован на сайте лицея.
Не забудьте о мерах профилактики инфекции (маска и перчатки), документы (доверенность на родственника, который будет получать набор вместо родителей).
Не забудьте зайти в наш класс и забрать вещи (тетради, сменную обувь...), если не забирали.
Мы плодотворно поработали в четверг на уроках в ZOOM, поэтому в пятницу доделывайте, наводите порядок на своих рабочих местах. Учебники аккуратно поставьте на полку: библиотечные учебники можно родителям принести в класс, когда придут забирать вещи, или оставить до дня медицинского осмотра. Не забудьте, что в учебниках надписи должны быть стёрты, остается только подпись владельца учебника. Обложку можно снять, если она не приклеена.Подклейте страницы. Напоминаю, что учебники английского языка были новые.
Сложите ваши творческие работы (буквицы, рисунки, поделки).
Примерный список книг опубликован слева в рубрике "Летнее чтение".
Подумайте над проектами (кто начал работать, продолжайте, кто не начал, подумайте, выберите тему). Малые лицейские чтения будут в ноябре. Время работы над проектом ещё есть. Приготовьте дневник для летних записей.
Летние задания ЗДЕСЬ.
Кто еще не прислал буквицы, присылайте, дополним коллекцию
С понедельника можно будет зайти в школу за вещами (соблюдая масочно-перчаточный режим). До 14.00 точно учителя будут в кабинетах.
Русский язык ЗАДАНИЕ
Урок в ZOOM в 11.00 (и в 11.40)
Идентификатор конференции: 490 554 4336
Пароль: 123456
Литературное чтение и окружающий мир
Стр. 201 - прочитайте статью о русской азбуке и приготовьте учебник к уроку (мы сначала поработаем с предложениями, а потом я вам немного расскажу про славянский алфавит.
Технология (и ИЗО в пятницу)
Делаем буквицу (материал был опубликован в воскресенье)
Как удалось цыгану одолеть змея?(конечно, разумом и смекалкой)
Эта сказка учит, что в жизни нужно полагаться на разум
Предлагаю посмотреть иллюстрации из книги 1916 года и попробовать прочитать эту сказку. Читать будет трудно, потому что в 1916 году реформа русского алфавита ещё не была проведена, и и в словах встречаются буквы, которых в современном алфавите нет.
Можно послушать аудиосказку
Не присылаем ничего.
Окружающий мир Задание на "Учи.ру" (от учителя)
Просьба к родителям - написать, кому необходимо сделать ведомость отметок. Сообщите, пожалуйста, видны ли отметки в ДНЕВНИКЕ (на совещании сообщили, что некоторые родители жалуются, что отметок нет). Отметки практически выставлены (до завтра выставлю всё)
Работаем на "Учи.ру", завершаем программу 2 класса (Настя В. - от заданий по математике освобождена, так как закончила изучение программы 2 класса)
Предлагаю задания для тренировки устных вычислений.
Можно соревноваться с друзьями (когда снимут карантин), можно соревноваться самим с собой (ежедневно засекать время выполнения). А можно каждый день решать по несколько цепочек для тренировки. Похожие примеры есть в учебнике 1913 года
Присылать ответы не нужно (часть этих карточек мы выполняли на уроках). Остаётся на вашей совести. Русский язык ЗАДАНИЕ
Урок в ZOOM в 11.00
Идентификатор конференции: 490 554 4336
Пароль: 123456
Тем, кто не смогут подключиться: если буду вопросы, напишите, позвоните, можно провести индивидуальное занятие по WhatsApp (прежде всего для родителей) Литературное чтение.
Доделываем предыдущее задание. Английский язык.
Срочно сдать "долги" Музыка.
Литературное чтение - пост ниже. Физкультура Русский язык
Составление и запись рассказа "Хлеб" (раздел "Речевые упражнения") Стр. 200, задание № 33 (напишите рассказ по вопросам). При составлении своего рассказа можно пользоваться материалом учебника (многие выполнили пересказ, и это задание для вас очень лёгкое). Но перед записью в тетрадь, расскажите и послушайте, нет ли повторяющихся слов. Отредактируйте и запишите в тетрадь. Сфотографируйте и пришлите работу мне. Математика
По результатам всех проверочных работ
До меня не дошли работы за 12 и 13 мая (контрольный устный счет и контрольный математический диктант) следующих учащихся: Алёна (нет математического диктанта за 13 мая) Лиза (обе работы) Иван (обе работы) Лука (обе работы)
Святослав и Вова - при появлении интернета - задание нужно будет выполнить.
Задачи. ССЫЛКА на форму
В описании работы сказано, что нужно записать решения и пояснения, не забыть про наименования. Ребята, которые написали только ответы - незачёт, отметка "плохо". Вариант - прислать черновик или записи в тетради к каждой задаче или выполнить работу снова. Алёна (нет работы), Настя В. (задание 10 - 5), Лиза (задание 10 - 5), Даша,Иван,Демид, Архип, Лука (нет работы).
Предлагаю вернуться к данной работе и подумать над заданием 10 (снова составить условие задачи - это одна задача, которая решается в два действия): Джамир, Настя М, Иван, Даша, Демид, Архип.
Перечисленные ученики дорабатывают "долги" по математике, остальные выполняют любые задания на платформе "Учи.ру"
